Tähestikku ja tähestikku - kuidas need erinevad?

Enne kirjutamise ja lugemise õppimist õpib inimene tähestikku või tähestikku. Mõlemad mõisted tähistavad kirjade korrektset paigutust, mis omakorda on heli graafiline vorm. Nende kasutamine on lubatud absoluutselt mis tahes keele helisüsteemi, mis tahes skripti määramiseks.

Sageli ei mäleta lapsed kirju kohe, sest selleks, et luua stabiilne assotsiatiivne seos elava heli, juba tuttava kõne fragmendi ja lapse jaoks näo ilma graafilise sümboli vahel, võib olla väga raske. Vene tähestiku koostajad teadsid seda ja võtsid selle asjaolu oma töös arvesse. Tähestikus ei arvestata vastupidi kirjade meelde jätmise psühholoogilist aspekti. Mis on tähestik ja tähestik? Kuidas need erinevad?

Tähestik ja ABC: mõistete määratlus

ABC ei ole mitte ainult konkreetse keele tähtede paigutus, vaid ka kirjaoskuse õpetamine nullist . Tähestiku erinevus on see, et igas graafilises märgis (kirjas) on sümboolne tähendus, mis hõlbustab selle assimilatsiooni edasiseks reprodutseerimiseks.

Tähestik - struktureeritud tähtede kogum, mis moodustab konkreetse keele helisüsteemi. Tähestikus olevad tähed on paigutatud vastavalt graafilise unikaalsuse tüübile. Tähestikus tähestike tähendus on piiratud heli, mida iga konkreetne täht tähistab. Täiendav semantiline semantiline koormus kõnele ei lähe.

Tähestikku

Tähestiku ja tähestiku võrdlus. Mis vahe on?

Mõiste "tähestik" pärineb vene keele esimese tähtede paarist: "az" ja "beeches", millest nad hakkasid tähestikku õppima kõigis 19. sajandi Vene impeeriumi koolides.

Esialgu anti vene tähestikus igale kirjale oma nimi. Näiteks kirjutati täht “A” “Az” -ks (Vana slaavi sõnas oli see sõna identne tänapäeva nimisõna „I“). "D" tähte nimetati "Heaks", mis tähendas suuremeelsust ja rikkust; täht "G" kandis nime "Verb", see tähendab kõne, hääldav hääl, rääkimine.

Kirjaoskuse õpilased olid palju lihtsamad sümboolse nimega kirjade meeldejätmiseks kui abstraktsed graafilised märgid. Seda võib ohutult omistada tähestiku kasutamise eelistele. Mõnikord esines siiski probleeme: silpide lugemine, lapsed ei suutnud kohe sümboolsest semantilisest perspektiivist ühekordset heli tähistada, mis tähistab tähte tervikuna.

Kaasaegse tähestiku tähed on ilma nende iidsetest nimedest kadunud. Nende koha on võtnud raamatus sisalduva konkreetse kirja tähele pühendatud luuletused või heledad semantilised pildid, mis hõlbustavad ka abstraktsete märkide edukat mälestamist. Seega saavutatakse tulemus, ilma milleta on võimatu lapsele õpetada: õpilane mäletab iga kirja eraldi, ja kogu oma seeriat pole lihtne meelde jätta.

Tähestik on sisuliselt sama, mis tähistab tähestiku tähtedega tähestikku. Erinevalt viimasest ei ole see kuiva võrdlussüsteem varustatud joonistuste või luuletustega, mis lihtsustavad mälestamist. Tähestik ei sisalda üldse mingit teavet, välja arvatud asjaomase keele tähtede loend.

Mõiste "tähestik" pärineb Vana-Kreekast. See nimi on moodustatud samasugusel põhimõttel nagu vene "tähestik" - süsteemi keele esimese rea tähtede paarist. Vana-kreeka keeles olid need alfa ja beeta. Tähestikku nimetati algselt alphabetoseks. Kaasaegse inimese jaoks kõlav mõiste on laenamise, lihtsustuste ja loomulike sõnade "keele" tagajärg mis tahes keele ajaloost kelleltki teiselt kõnelt struktuurile, antud juhul vene kõnele.

Väike järeldus. Sarnasused ja erinevused tähestiku ja tähestiku vahel

  1. Samasuguse kirja koostamine konkreetse keele jaoks on tähestikul ja tähestikul erinevad oma päritolu ajaloos.
  2. Eelmise kaasaegse Vene vana slaavi keele baasil välja töötatud tähestikku iseloomustas iga selle kirja sümboolne tähendus.
  3. Tähestik, erinevalt assotsiatiivse informatsiooniga ülekoormatud tähestikust, koosneb ainult ühest keele tähest ja vastavatest helidest.
  4. Tänane tähestik on äärmiselt lihtsustatud ja selle struktuuris on tähestikulähedane. Nad eristavad tähestikku kui raamatut illustratsioonide, luuletuste, muude visuaalsete või muude materjalide ja tehnikate esmase kirjaoskuse koolitamiseks, mis hõlbustavad tähestikuliste märkide mälestamist ja nende hilisemat seost elava kõne helidega. Need täiendused annavad üliõpilasele tugeva kirjutamis- ja lugemisoskuse, mis on iga kaasaegse inimese jaoks nii vajalik.
  5. Sõnadel "tähestik" ja "tähestikul" on igaühel ainult üksikud väärtused. Näiteks on muusikutel mõiste “muusika tähestik” (kuid mitte tähestik!). Kuid klassi ajakirja õpilaste nimed on paigutatud tähestikuliselt (kuid mitte tähestikulises järjekorras!).

Soovitatav

Kia Rio või Lada Vesta: võrdlus ja mis on parem võtta
2019
Heptral ja Hepa-Mertz - kuidas nad erinevad ja mis on parem
2019
Renault Logan või Hyundai Solaris: võrdlus ja mis auto on parem võtta
2019